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中班律动:好吃的沙拉

  发表日期:2016年10月20日      作者:帅华     【编辑录入:筝闲如水

中班律动《好吃的色拉》

执教:帅华

活动目标:

1.能说出蔬菜南瓜、黄瓜、西红柿的外形特征。

2.能熟悉音乐旋律,在教师的引导下哼唱出歌曲,完成动作创编。

3.能积极的参与活动,体验活动的快乐。

活动准备:

1.经验准备:幼儿在日常生活中对常见的蔬菜已有一定的认识经验。

2.物质准备:角色挂件(南瓜、黄瓜、西红柿)、图片(南瓜、黄瓜、西红柿)、围裙、菜铲、自制色拉酱瓶、音乐。

活动重点:幼儿能认识这些蔬菜,并能正确说出这些蔬菜的名称。

活动难点:能根据歌词创编动作,并完成律动表演。

活动过程:

一、     律动导入

教师和幼儿跟着《去郊游》音乐入场。

二、     熟悉音乐并创编动作

1.教师:欢迎来到开心农场!农场主给我们准备了许多蔬菜,让我们一起来做蔬菜色拉。(放PPT)会选哪几种蔬菜呢,我们来听一听?(放音乐)

2.听音乐,找出这些(南瓜、黄瓜、西红柿)蔬菜宝宝。

3.说出南瓜、黄瓜、西红柿的外形特征,并用身体动作表示。4.结合音乐中的歌词用合适的身体动作表演出来。

5.了解做色拉的步骤。

教师:做色拉的材料已经选好了,那在做之前还需做什么工作呢?(播放结尾音乐)

幼儿从歌词中找出做蔬菜色拉的后续工作。

三、     完整表演

1.师幼随音乐完整表演律动。

2.音乐游戏:做好吃的色拉

幼儿自由选择教师已经准备好的蔬菜角色挂件,教师向幼儿交代清楚游戏的规则。

教师带领幼儿分角色完整表演,完成游戏。

3.幼儿自由互换角色挂件,再次游戏。

四、活动结束

教师:看我们好吃的色拉已经做好了,我们一起回教室分享我们的美味色拉吧!(放PPT,播放音乐离场)


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